Na Escola Estadual Laura Dantas, uma das mais tradicionais do Cepa, em Maceió, o som das flautas, violões e teclados vem ganhando espaço entre os corredores e as salas de aula. O motivo é o projeto “Música que Transforma”, idealizado pelo professor Joab de Melo, que vem mobilizando dezenas de alunos do ensino fundamental por meio da educação musical.

Mais do que uma atividade extracurricular, a proposta tem promovido inclusão, autoestima e aprendizado artístico entre os estudantes. A iniciativa surgiu a partir de um gesto simples: Joab, músico e educador da rede estadual desde 2016, redescobriu instrumentos esquecidos na escola e decidiu colocá-los em uso.

“Percebi que havia potencial musical nos alunos e instrumentos guardados. Juntei as duas coisas e, com o apoio da direção, criamos o projeto. A escola ganhou outra energia”, conta o professor.

O “Música que Transforma” reúne estudantes de diferentes idades e turmas em oficinas e ensaios semanais. Cada aluno escolhe o instrumento com o qual deseja aprender, e os grupos se formam de maneira espontânea. As apresentações em datas comemorativas, como Dia das Mães, Dia dos Pais e Natal, já viraram tradição.

Um dos destaques do projeto é o Coral Laura Dantas, com cerca de 15 vozes, acompanhado por uma base instrumental de aproximadamente 20 flautas — muitas delas doadas pela comunidade. “A música aqui vai além do ensino técnico. Ela ensina disciplina, cooperação e sensibilidade. E isso aparece claramente na evolução dos alunos”, afirma Joab.

Para a vice-diretora da escola, Maria Helônia Melo, o impacto do projeto vai além da sala de aula. “Ele contribui muito na formação social e cultural dos estudantes. Os pais ficaram encantados com as apresentações e agora querem ver seus filhos participando também”, destaca.

A Escola Laura Dantas funciona em tempo integral e vem se tornando referência ao mostrar que a arte, quando valorizada, pode ser uma ferramenta real de transformação dentro da escola pública.